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| 五心級親子電影院：2019870099555，店家為 樂天書城 | 樂天市場購物網 - 台灣 售價:237 我要購買 |
| 其他資料列表: 1.博客來-五「心」級親子電影院：這些電影要告訴孩子的事 www.books.com.tw/products/0010544493 書名：五「心」級親子電影院：這些電影要告訴孩子的事，語言：繁體中文，isbn：9789866616631，頁數：304，出版社：新手父母 ... https://zh-tw.facebook.com/WuxinJiQinZiDianYingYuan 要和五「心」級親子電影院聯繫，現在就馬上註冊 Facebook 吧。 www.facebook.com/WuxinJiQinZiDianYingYuan 五「心」級親子電影院. 144 likes. Movie. Facebook logo. Email or Phone: Password: Forgot account? Sign Up. https://tw.mall.yahoo.com/item/五心級親子電影院-p069919975005 五心級親子電影院 - tw.mall.yahoo.com https://tw.mall.yahoo.com/item/五心級親子電影院-p085557306353 啟蒙成長,親子童書|五心級親子電影院 作者：陳建榮 |
內容簡介 電影放映時，啟動了夢想；電影結束後，啟發了思考 從電影裡的人生百態，陪孩子探索自我生命的精采 ！<>/b> 這是一本精選16部中外好片，讓孩子以更具體的觀影經驗，呼應本身的生活經驗，探討孩子該了解的人生議題。 曾獲北市特殊優良獎項肯定的陳建榮老師，號召了一群有理念、喜愛電影、更愛孩子們的老師。 他們將電影融入教學，藉以激發孩子們的創意，展現創意，在電影中一同歡笑、思考、啟發。 本書匯集16部世界各國的優質電影，可說部部是經典、片片有內涵，歷經多年教學現場的實驗與修正，獲得學生與家長的極大共鳴。雖然電影終會停格， 但情感的流動卻能讓剎那變永恆，彼此的生命依舊精彩放映中！ 結合了18位愛好電影、對電影教學有豐富經驗的第一線教師，針對九年一貫統整教學的理念，規劃出生活必備『夢想達陣5心級』的5種心態，期待發揮電影的影響力，讓孩子學習以寬大的胸懷，兼備理性與感性，接受生活中的品格、生命、性別、環境、家庭等各種挑戰。 本書特色 ◆精挑細選 包羅萬象 包含五大洲/14國 嚴選中外好評佳片，呈現各國風土民情與世界觀。 ◆主題實用 索引方便 特調十大學習主題，培養讓孩子開心成長的多元智慧。 ◆多元議題 一舉數得 囊括現今社會各項議題，讓孩子擺脫教條式思考，潛移默化建構正向的價值觀。 ◆教案豐富應有盡有 針對七大學習領域，精心設計的學習活動，使您靈活教學免煩惱。 ◆師資堅強 專業分工 特聘各領域16位專業師資，發揮創意、實現所長，擴展 電影教學的深度與廣度。 作者簡介 作者介紹 陳建榮 臺北市忠孝國小教師，曾獲臺北市特殊優良教師獎。是學生口中的麻辣鮮師，喜歡在傳統中挖掘新價值，嘗試在教學中融入電影。因為熱愛電影，不只在電影裡找到自己的生命軌跡，也在教育裡發現電影的文化蹤跡。因為喜歡電影的人，易於感受生命的能量，能在電影中覓得繼續昂首闊步的新方向。 學經簡介： 國立臺北教育大學社會科教育學系 淡江大學教育科技系碩士班研究所 春暉電影公司行銷部組長/坎城影展隨行人員/絕色影城開幕統籌 國小社會教科書翰林版撰寫教師 台北市忠孝國小教師 相關著作： 「Happy Student開心成長必看的30部電影」統籌與主編（牧村圖書） 「繪聲匯影會品德：電影創意魔法書」主編（東暉多媒體） （以上書籍榮獲教育部長吳清基部長背書推薦）書籍簡介：請點選超連結 電影背景： ★國立臺北教育大學 電影社社長/顧問、學生會會長/傑出大專優秀青年 ★春暉電影公司（「絕色影展」企畫、組長、「絕色影城」活動統籌、主編） ★美商環球電影公司「十月的天空」電影特約企畫 ★in89影城「影藝學苑」活動公關 ★國立藝術教育館「SO-COOL 影展」企畫統籌 ★雷公電影公司「佐賀的超級阿嬤」行銷宣傳 榮譽紀錄： ▲99年臺北市特殊優良教師(藝術與藝能:電影融入教學) ▲「電影融入教學於國小生命教育課程教學模式之設計與應用」 研究論文榮獲臺北市教師行動研究（論文類）【佳作】 ▲「五大洲電影學習法：看電影、學邏輯、遊世界」 榮獲臺北市教師行動研究（創新教學類）【特優】 ▲「性別平等影音宅急便：創意話劇接力賽」 榮獲臺北市性別平等教... 目錄 推薦語 推薦文 作者序 目次 PART1 恆心 每天完成一點小事，每日做好生活中的「專注」。 任何事情保持全神貫注、堅持到底。能力就在持續不斷的累積中而成。 ☆馬拉松小子（韓國 勵志/特教/單親/手足/人權） ☆永不遺忘的美麗（南非 醫療/家暴/愛滋/性別/親師） ☆記得童年那首歌（巴西 親情/音樂/夢想/文化） PART２ 信心 人有信心，就會產生力量，有了力量，便能累積智慧。 以正面的角度看待考驗與磨難，生命的能量便能幫助你發光發熱。 ☆鯨騎士（紐西蘭 性別/祖孫/傳統/傳說） ☆純真11歲（墨西哥 戰爭/親情/友誼/宗教/生命） ☆有你，我不怕（義大利 正義/霸凌/親子/兩難/美學/音樂） PART３ 齊心 一致的態度貢獻每一分力量，拋開成見、凝聚眾心，團體的榮譽至上。 鋼鐵般的向心力，黑土也能變黃金。 ☆放牛班的春天（法國 團隊/關懷/單親/自信/人權） ☆扶桑花女孩（日本 生涯/友誼/親子/性別/師生/環境） ☆海角七號（臺灣 生涯/文化/保育/團結/創意） PART４ 創心 發現別人忽略的、思考別人想不到的、實踐別人做不出來的。 跳脫常理的束縛，力求無窮大的變化。創意便在其中，滋養發芽。 ☆巧克力冒險工廠（美國 品德/尊重/家庭/教養/創意） ☆心中的小星星（印度 教育/家庭/特教/文化/藝術/創意） ☆茉莉人生（伊朗 性別/實現/刻板/價值/認同/環境） PART５ 甜心 心存感恩就沒有恐懼。懂得回報就能擁抱幸福。 為人付出，才是最幸福的人生。 ☆心動奇蹟（日本 防災/親情/寵物/危機/團結） ☆冰淇淋的滋味（德國 友誼/單親/家庭/貧富/環境） ☆和你在一起（中國 親子/親師/城鄉/音樂/環境） 特別加映 改變需要勇氣，勇氣產生動力。把握生命的挑戰，完成「五心」的體驗。 人生有夢、希望相隨；成功，就在轉彎處。 ☆ 三個傻瓜（印度 教育/生涯/友誼/自殺/親子/生命/危機） 附錄 電影遊樂場──陪孩子玩出大能力 自序／導讀 推薦文1 為所應為的電影與生命 ──電影監製\國立臺北藝術大學電影學院正教授∕焦雄屏 有一年，我到德國看剪接進度，導演和瑞士籍剪接師安排我們去戲院看完整版。那是一家古舊的老戲院，上一場放映還有人在用，大廳的桌上、椅上都散著小冊子，我拿起來看，那是教育單位提供給各層教師的電影教育手冊，裡面每部電影提示，該給幾歲的學生看，可提供的思考方向和討論方向等等，盡是經典電影。 不一會兒，場上的觀眾出來了，一班穿著花花綠綠的七、八歲小孩譁然而出，笑著、叫著，蹦蹦跳跳，老師帶著他們來看電影。多快樂的一件事！這事給我震動很大，我們一直注重專業電影教育，但是電影對我們成長生命中，點點滴滴發揮了多少影響力，在正統教育中卻都忽略了。 我曾在一九九三年中華民國電影年的活動中，辦理教師種子營，教中學老師如何運用經典電影做輔助教材，可惜杯水車薪，沒人繼續。從德國回來後，我也給各種政府高層建議過，包括新聞局和總統府，結果都是聽聽罷了，沒有結果。 倒是看到建榮主編的這本書《五『心』級親子電影院》，和我想推動卻做不到的不謀而合，這本書太值得推薦了。或許，哪個孩子就在電影的某個點上影響了他的一生呢！ 推薦文２ 優質電影引領正面磁場能量 ──知名電影導演與編劇、雷公電影公司負責人∕李崗 人的心裡並存著善與惡，善大則惡小善小則惡大，會隨著他所處的社會磁場長，我們現在社會的腳步越來越快，再加上網路化，政治和媒體以及商業的操作，思考會越來越簡化，越來越沒有時間去獨立思考。 想想看，我們從前寫一封信的來回，要花多少時間，可是在這個「漫長」的過程裡，我們可以完整的消化與有層次去思考，現在的每一天，無論是從網路或媒體裡我們要接收多少的資訊，速度與量是我們從前的多少倍，這些訊息來的快，去的也快，個人和整個社會都沒有時間去消化與思考，這個現象有好有不好，好的是腳步加快了，但不好的是過程被簡化之後，善與惡也被簡化了，為了生存與競爭和操控，惡就更容易滋生。 「電影」其實是個假相，也就是佛家講的皮相、色相，因為它是個夢所以它迷人，它不見得是一個教化人心的工具，對於大部份的人來說，它是個娛樂，不是功課，但它如果能感動到你，讓你真正的注意到和完整思考到某一個問題，提升了某些人的品質和素質進而影響了整個社會，往善大惡小的方向行進，它還是功德無量的，當然往另外一個方向去操作，磁場就會就往另一個方向走。 感謝這個社會還有像建榮這樣的人，努力的去挑選一些須要停下腳步與靜下心來思考的好電影給這個社會，這本「五『心』級親子電影院」用一個相對「有效」與「有趣」的工具和方式，讓這個社會的人們一直不停的思考與提升。 推薦文３ 電影，課堂中的真實人生 ──輔仁大學醫學院臨床心理學系助理教授∕李錦虹 在課室中，知識好教，生命的感動與歷練卻很難傳遞。然而，學生對這方面的渴求，卻是老師們都有的經驗。如果老師談到課本外的故事，課堂下低著的頭會抬起來，幾十對眼睛盯著你，教室變得安靜，專注聆聽的神情正在說－我想知道更多。當學生逐漸長大成熟，碰到的歷練越來越多，有關生命的探索與學習，卻默默的隱身在以知識學習為主的教育中。 有心成為「人師」者，會用心的將這些生命的學習融滲於專業課程中，學校也會透過必修的通識課程來達到全人的教育。在這些人文教育的教材中，電影非常受到學生的歡迎，在網路時代的今天，不夠生動的教材很難抓住學生的注意力。就 各界推薦／推薦序 ※「閱讀電影、悅讀人生」是藉由動態文本的深究，和創意活動的演示，提供思考的教材和情境，以豐富兒童的學習和生活經驗，不僅是新世代教師的教學指引，也是促進家長和孩子溝通的寶典。本書整合教材、教學、教養三個元素，是一件重大的工程，欣見十年前國北師電影社的學生們，將對電影的感動與感情，傳遞給更多成長階段的莘莘學子。《五『心』級親子電影院》正是一種教育創新的開花結果！ ──臺灣首府大學講座教授\前國立臺北教育大學校長∕歐用生 ※ 認識建榮已經是上個世紀的事情了，他對電影的熱情灌溉到教學園地中。說實在的，能當他的學生，還真是一件幸福的事。書裡提到的電影，建榮都從一個淺顯易懂的角度出發到環環相扣。這些電影帶來的不只是兩個小時的欣賞，而是更多從心學習，身體實踐的活用課程。有這種老師是同學們的溫暖太陽，有這本書則是提供給更多教師、家長一個不一樣的參考。 ──知名影評人∕膝關節 ※那些年我們一起看的電影，在十六部電影中，利用老師們設計的學習活動讓孩子從個人到團體、從平面到肢體的分享與發表來凝聚同學情誼。因為，生活中有許多值得關心的人事物，不是只有考試與成績。相信愛看電影的孩子和大人會更愛看這書！讓我們一起玩電影、愛生命！ ──SHOW影劇團執行長∕李美齡 ※人生會因為看一場發人深省的電影或盪氣迴腸的好文章而改變，《五「心」級親子電影院》一書卻可以兩者兼具，讓孩子在好電影與好書的引領下有所體悟與感動！ ──臺北市景文高級中學校長∕許勝哲 ※教室就是電影院，電影是另類的教師，也是另類的教科書。教師就是導演，師生徜徉於電影世界中，引領學生深刻體會學習的樂趣。本書的出版及發行，讓教學效果更為深遠，讓師生互動更為融洽。 ──臺北市松山高級中學教務主任∕池增輝 ※「教育是用生命影響生命，用生命感動生命的歷程」，透過這些優質的電影，讓親、師、生對於生命有更多的感動與共鳴。很高興看到有志於電影教學的教育夥伴用心在「看電影學生命」這個領域開啟了一扇窗，讓更多人分享與學習，也幫助更多孩子創造屬於他們獨特的生命舞臺。 ──臺北市信義國中教師暨特教輔導團∕蔡淑娟 ※「為之者常成，行之者常至」，本書作者群運用電影為媒介，創作出令人驚艷的實用寶典，分享給大家這份執著與用心，令人感動與感佩。《五「心」級親子電影院》幫助老師創造五星級的教學情境，讓學生在潛移默化中體驗生命的深刻意涵，是學生與家長們的福氣！ ──臺北市興德國小輔導主任∕鄭芳枝 ※我長期思考，如何把孩子從打打殺殺的不良影片及電動世界中挽救出來？看來這本《五「心」級親子電影院》是目前教育界迫切需要的。尤其，電影裡有很多藝術的元素及更多的人文內涵，透過本書的電影分析、問題討論及學習設計等，教師可以擁有更多元的教學方式，何樂而不為呢？ ──臺北市福安國中藝術與人文教師∕黃淑蘭 ※經由電影，學生能穿梭時空、環遊寰宇、增廣視野；藉由影片，孩子可與主角為友，共同面對無數驚險挑戰，彩繪自己的夢想藍圖；但是，若對影片解讀錯誤？沒有適合的影片？欣見一群熱血教師，集結共同的創意教學成果。有《五「心」級親子電影院》這本寶典，孩子可按圖索驥，藉由好電影拓展生活經驗，面對難關時更有智慧、更勇敢；父母、師長也可參考本書，陪同孩子欣賞電影，討論內容、涵養品格，建立正確價值觀。如此好書，怎能錯過？ ──臺南市茄拔國小教導主任∕李珮<... |
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資料來源：樂天市場購物網
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